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    搭建平台谋发展,倾心研讨行责信 ——班主任专业化发展中心成搭建平台谋立仪式暨微+责信德育研讨会
    信息来源:本站原创  发布时间:2021-02-05   浏览次数:

            2021年2月3日下午,立春时节,由政教处精心策划组织,政教处、教科室、人事办联合举办的“班主任专业化发展中心成立仪式暨微+责信德育研讨会”活动也盛大开展。邱化明校长、程磊书记、纪先发副书记及王文英副校长莅临指导,全体班主任老师及青年教师参与了此次活动。

           政教处蒋明国主任主持此次班主任成长中心成立仪式暨微+德育研讨会

     

           一、以雄心来布局,构想团队发展远景

           蒋主任首先介绍了中心成立的背景,随着社会发展和教育的现代化,在“以人为本”、“立德树人”教育理念的引领下,班主任工作需要从权威型向对话型转换,由限制型向发展型转换,由高耗型向高效型转换,由经验型向科研型转换。成立班主任专业化发展中心,是根据上级政策要求,顺应大势所趋,立足我校德育实际,满足班主任自身发展需要,而作出的一项重大举措。

     

           纪书记对本中心的发展作了宏伟构想,希望它集多重功能于一体,充分发挥其引领教师成长的重要价值。 希望该中心成为教师学习先进、更新观念的思想库;吸纳新秀、成就优秀的孵化器;榜样引领、分享经验的示范岗;勇于担当、创新业绩的群英会。

           邱校长向“班主任专业化发展中心”核心成员杨章念主任授牌

    校领导为核心成员颁发聘书

    校领导向荣获2020年江岸区“优秀班主任”的老师们颁发奖状

            二、以匠心来研讨,助力德育团队成长

       

           曾荣获“武汉市百优班主任”荣誉的张丽娅主任从事班主任工作十几年,今天她将其匠心独运的工作经验向老师们倾囊相授。她以为班级文化、德育阵地、主题活动和家校共育为抓手,将班级管理落实落细;她寻找学生的优点,提示学生的不足,培养学生自主管理能力,使每个学生得到最优化发展。?

          “区优秀班主任”杨峥老师是一位以寸心寄学生,被学生们所敬重的老师,      在她分享的带班故事里,我们感受到了她勇于面对困难和挑战,善于发挥团队育人合力的育人智慧。在平时的工作中,我们看到了她坚守岗位,诲人不倦的工作作风。她不只是值得学生敬重,也值得我们青年教师学习和敬重!

     

           黄晨老师四年前加入到实验的大家庭,一到实验就承担了班主任工作,并迅速地成长为一名优秀的班主任,还在2020年的高考中大获丰收。在她的经验分享中,我们感受到了她从严出发、耐心细致、善于借力的带班特色,看到了她善于学习、勤于思考的工作态度,见证了她从职场新人到驾轻就熟的飞快成长!

           三、以初心铸辉煌,引领教育大格局

           在学校“三五七”发展的关键节点上,程书记结合学校情况,对教师专业成长提出了三个期望。 做赋能学生的大先生,成长为集专家型和跨界型于一体的教师,打破学科间的壁垒,为未知而教,为未来而教; 养真能学生的大情怀,教学生保留做人之真,将家国情怀深谙于心; 活高能学生的大学堂,以生为本,激发学生内驱力,打开链接,让学生学而不厌,挫而不折。

           借 “十四五”之东风,市实验在邱化明校长和程磊书记擘画的蓝图下正迅速发展。刚落幕的实验青年教师成长故事汇被各大媒体报道,收到社会各界的广泛好评;紧接着民主党派开展了座谈会,为学校的发展建言献策。大自然以崭新的春天问候着世界,市实验正以新的作为谱写新的篇章。境随心转,心至春来。愿我们借“十四五”之春风,播希望之种子,收育人之硕果!

                                                   撰稿:吕晶

                                                   照片:王文英、黄晓琪 、卢梦瑶

                                                   校对:蒋明国

    审稿:王文英

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